close

http://goo.gl/URy8ZL

蘇堅強調,教育可大致區分為「應試教育」、「素質教育」,藝術理應深藏著「素質教育」的豐厚資源;然而「統考」、「獨招」形式與內容重疊,為「應試考」而非「素質考」,無法真正測試出考生的藝術素質,等同於變相地推動「藝術應試教育」。

旺報【

台北證件借款

台中借錢

記者賴廷恆╱綜合報導】

蘇堅並語重心長地表示,藝考應「有趣、有人性、有生活」,引導初、高中藝術教育回歸於尊敬藝術史知識;引導學生在學習藝術的歷程中,思考「為什麼學習藝術」、「學習藝術為什麼」,進而具體地自我指引思索「怎麼學習藝術」,這才是藝術教育應有之作為。

近日大陸全國人山人海的藝術考生,酷似「春運車站」、千軍萬馬的藝考場景,也讓專家學者又一次提出呼籲:藝考何時不再是應試教育的翻版和延伸?並質疑究竟是藝考「忽悠」莘莘學子,還是考生甘於或不自知地被藝考「忽悠」?

所謂「考試是一根指揮棒」,「藝考」亦復如此!在蘇堅眼中,藝術院校如何考試,必將直接指引中學藝術教育的方向、作為;「要讓初、高中的藝術學習轉『忽悠青春』之可惜為珍惜,必須改變目前的『易考』狀態,讓藝術更『難考』一些。」

任職於廣州美院的蘇堅,3日於澎湃新

新竹哪裡可以借錢

聞網發表〈藝考何時不再是應試教育的翻版和延伸〉一文指出,不論是春節前各省市聲勢更浩大的藝術「統考」,或是春節後、開學前各藝術院校的「獨招」,兩者均為「有條不紊,平安無事;機械重複,按部就班」,活生生地體現出「應試教育」的翻版、延伸。

宜蘭證件借款

桃園身分證借款


D372FDF540DD498F
arrow
arrow

    wefg61 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()